Тест из 39 вопросов по курсу «Социокультурные аспекты экологических проблем» (Главное отличие человека от животных. Тотемизм. Рациональное прородопользование)

Страницы работы

Фрагмент текста работы

Тесты по курсу

«Социокультурные аспекты экологических проблем»

39 вопросов

  1. Главное отличие человека от животных, это …

а) социальная жизнь;

б) разум;

в) язык.

г) нет отличий;

  1. Тотемизм – это …

а) представление о том, что животные имеют душу;

б) представление о том, что у данной группы людей был животный предок, от которого она произошла;

в) представление о том, что души животных вселяются в какой-либо предмет, становящийся затем священным;

г) наделение природных и искусственных предметов магическими свойствами;

  1. Связь современного человека с природой по сравнению с древними временами …

а) усилилась;

б) ослабла;

в) осталась на прежнем уровне.

г) в чем-то усилилась, в чем-то ослабла;

Объясните, почему вы так думаете.

  1. Озоновый слой – необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона …

а) образуется в результате космических излучений;

б) препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей;

в) препятствует загрязнению атмосферы.

г) способствует росту растений;

  1. Суть «парникового» эффекта заключается в том, что …

а) углекислый газ пропускает коротковолновое солнечное излучение;

б) углекислый газ задерживает длинноволновое (тепловое) излучение Земли;

в) углекислый газ пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли.

г) кислород вытесняет углекислый газ;

  1. Выпадение кислотных дождей связано …

а) с повышением содержания углекислого газа в атмосфере;

б) увеличением количества озона в атмосфере;

в) выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота.

г) с «парниковым» эффектом;

7. Ученые утверждают, что биосфера обладает способностью компенсировать антропогенные изменения, если потребление обществом продуктов биосферы не превышает 1%. В настоящее время этот предел …

а) не превышен;

б) будет превышен в ближайшие 10-20 лет;

б) превышен в 20 раз;

в) превышен в 100 раз.

  1. Выберите правильное суждение:

а) биологическая продуктивность агроценоза выше, чем у любого естественного биоценоза;

б) применение хлор- и фторсодержащих углеводородов на производстве и в быту не приводит к образованию озоновых дыр;

в) кислород в атмосферу поступает в основном в результате деятельности фитопланктона морей и океанов.

г) «парниковый» эффект не связан с накоплением углекислого газа в атмосфере;

  1. Экологические противоречия в системе «общество – природа» …

а) неизбежны;

б) не неизбежны;

в) наблюдаются лишь в некоторые периоды времени;

г) никогда не будут решены;

Объясните, почему вы так думаете.

  1. Основная причина экологического кризиса заключается в …

а) росте народонаселения;

б) возрастании темпов материального производства;

в) развитии науки;

г) появлении новых технологий.

Обоснуйте ваш ответ.

  1. Последствием применения фреонов в быту и на производстве является …

а) загрязнение окружающей среды;

б) образование озоновых дыр;

в) усиление парникового эффекта;

г) загрязнение гидросферы;

  1. … - это результат накопления в атмосфере углекислого газа.

а) парниковый эффект;

б) кислотные дожди;

в) разрушение озонового слоя;

г) гибель лесов;

  1. … - это последствие накопления в атмосфере окислов азота:

а) парниковый эффект;

б) кислотные дожди;

в) разрушение озонового слоя;

г) истощение запасов пресных вод;

  1. Чтобы преодолеть современный экологический кризис, требуется …

а) отказаться от использования достижений науки и техники;

б) еще интенсивнее развивать науку и технику;

в) переориентировать развитие науки и техники;

г) развивать только науку, а развитие техники приостановить;

Обоснуйте свой ответ.

  1. Модель … предсказала глобальный экологический коллапс в середине ХХ1 века:

а) Д.Медоуза;

б) М.Мессаровича и Э.Пестеля;

в) В.Леонтьева;

г) А.Мальтуса;

  1. Природно-ресурсный потенциал, это …

а) все природные ресурсы Земли;

б) часть природных ресурсов, которая может быть реально вовлечена в хозяйственную деятельность с условием сохранения среды жизни;

в) часть природных ресурсов, которые используются человеком;

г) природные ресурсы, которые мы можем эксплуатировать с условием

Похожие материалы

Информация о работе