Социальный портрет детского оздоровительного лагеря. Характеристика детей в отряде. Социально-психологический портрет ребёнка на конкретном примере

Страницы работы

Фрагмент текста работы

безразличие к внешности, отсутствие эстетического начала в отношении к своему внешнему виду, к манере поведения;

Ø аккуратный внешний вид, высокая культура поведения;

Ø эстетическая воспитанность, развитое чувство вкуса проявляется в одежде, поведении.

4.2. Культура речи:

Ø сквернословие, употребление нецензурных выражений в общественных местах, в присутствии противоположного пола или взрослых, бедный запас слов;

Ø эпизодическое сквернословие («по случаю»);

Ø избегание нецензурных выражений;

Ø активное стремление очистить речь от сквернословия;

Ø высокая культура речи, богатый лингвистический запас.

4.3. Отношение к вредным привычкам:

Ø  закрепившаяся привычка к курению;

Ø  употребляет алкоголь;

Ø  употребляет наркотики (какой степени сложности);

Ø  эпизодическое курение и употребление алкоголя, наркотиков;

Ø  нейтральное, терпимое отношение к курению, алкоголю, наркотикам;

Ø  воздержание от курения и употребления алкоголя и наркотиков благодаря запретам родителей и учителей;

Ø  осознанный самостоятельный отказ от курения и употребления спиртных, наркотических, токсических веществ связан с пониманием вреда и опасности;

Ø  активное неприятие курения, употребления спиртных, наркотических, токсических веществ в отношении себя и своих товарищей.

4.4. Самооценка:

Ø  самооценка занижена;

Ø  самооценка завышена;

Ø  адекватная самооценка в соответствии с возрастом.

4.5. Волевые качества, (не)восприимчивость дурного влияния..

 Способность самостоятельно принимать решения и преодолевать трудности при их выполнении:

Ø  использование сильных волевых качеств в антиобщественных целях;

Ø  слепое подчинение чужому отрицательному влиянию, импульсивность;

Ø  стремление уходить от ситуаций, требующих волевого начала;

Ø  хорошо выраженная волевая саморегуляция позволяет противостоять чужому влиянию, преодолевать трудности внешние и внутренние;

Ø  сильные волевые качества проявляются в саморегуляции поведения и в способности управлять коллективом.

4.6. Причины уклонения от участия в делах отряда и лагеря:

Ø  отставание в интеллектуальном развитии;

Ø  отсутствие познавательного интереса;

Ø  неспособность/неумение влиться в коллективную деятельность.

4.7.Признаки отклонения поведения:

Ø  негативные потребности и интересы;

Ø  употребление спиртных напитков, наркотических или психотропных средств;

Ø  драки;

Ø  тяга к азартным играм;

Ø  тяга к асоциальным группам;

Ø  нездоровые сексуальные проявления;

Ø  грубость;

Ø  повышенное критическое отношение к педагогам, взрослым;

Ø  избиение слабых, младших;

Ø  вымогательство;

Ø  жестокое отношение к животным; воровство;

Ø  нарушение общественного порядка, немотивированные проступки.

4.8. Отношение к окружающим:

Ø  проявление жестокости по отношению к товарищам, слабым, младшим, животным;

Ø  способность совершать жестокие поступки «за компанию», под влиянием других;

Ø  равнодушие невнимательность в отношении со сверстниками, товарищами;

Ø  сопереживание по отношению к близким людям;

Ø  развитая действенная эмпатия выражается в способности сопереживать не только близким, но и окружающим, чужой боли; стремление помочь.

4.9. Способность оценить поступки окружающих, друзей, сверстников:

Ø  открытое неприятие норм морали, права, одобрительное отношение к циничным антиобщественным поступкам;

Ø  в большей степени ориентируется на антиобщественные нормы и ценности и в соответствии с ними оценивает поступки окружающих;

Ø  равнодушие, безразличное отношение к нарушениям норм общественной морали, права, нейтральность ценностно-нормативных представлений;

Ø  способность различать положительные и отрицательные поступки и поведение, осуждать и одобрять их;

Ø  активное неприятие антиобщественных проявлений, стремление бороться с ними.

4.10. Способность считаться с коллективными интересами, нормами коллективной жизни:

Ø  бравирует своим негативным отношением к нормам коллективно жизни, к общественному мнению;

Ø  к общественному осуждению относится равнодушно;

Ø  внешне конформное поведение, но не живёт интересами коллектива

Похожие материалы

Информация о работе

Предмет:
Педагогика
Тип:
Практика
Размер файла:
99 Kb
Скачали:
0