Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

Страницы работы

Фрагмент текста работы

Основной теоретический материал исследуется и закрепляется на лекционно-семинарских занятиях (14 аудиторных часов), осваивается на 22 часах аудиторных лабораторных работах.

Необходимым условием усвоения учебного материала является самостоятельная работа студентов (не менее 36 часов), посредством которой формируются необходимые умения, навыки . Усвоение материала проверяется в течение всего курса на практических и лабораторных занятиях, а также в форме сдачи каждого практического навыка и оценивается на основе зачётной системы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Общие сведения

Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности"   разработана для студентов 1-2 курсов практически всех факультетов  – это область научных знаний, охватывающая теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности.

Содержание дисциплины реализует основные образовательные цели - снижения количества чрезвычайных ситуаций и человеческих жертв в современных условиях.Условия и ритмы современной жизни, высокий уровень механизации на производстве и в быту, стихийные бедствия нередко становятся причиной чрезвычайных ситуаций различного характера, которые влекут за собой человеческие жертвы, значительные материальные потери, наносят ущерб здоровью людей и окружающей природе.

Ведущими учебными целями курса являются:

дать необходимый объем знаний, навыков, умений в     области  безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний.

Основные задачи:

- формирование у студентов необходимой теоретической базы в области - безопасности жизнедеятельности;

- ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области           безопасности жизнедеятельности;

- воспитание у студентов мировоззрения и культуры безопасного     поведения и деятельности в различных условиях, в условиях школ и других детских учебных заведений.

 Дисциплина ориентирует на педагогические виды профессиональной

деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

умение будущего учителя организовать детские коллективы в условиях ЧС;

уметь обучить коллективы детей  поведению в ЧС_

уметь оказать первую доврачебную помощь в ЧС

Согласно Закону Российской Федерации «О безопасности», безопасность — это  состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.

Студентам акцентируется внимание на том, что дети дошкольного и школьного возраста травмируются не только во время стихийных бедствий, в военных ситуациях, но и в быту, в школе, при транспортных катастрофах. Обращается особое внимание на то, что организм ребенка значительно тяжелее реагирует на повреждения, что связано с недостаточным развитием жизненно важных систем, несовершенством компенсаторных возможностей. Некоторые повреждения влекут за собой тяжелейшие травматические состояния, которые могут привести к смертельному исходу.

Теоретический  материал дисциплины  знакомит студентов с   умением работать в очагах массового поражения во время чрезвычайных ситуаций, пониманию  важности  умелого  оказания первой медицинской помощи на месте происшествия, в очаге поражения. Учит быстро и грамотно оказывать первую медицинскую помощь, особенно детям.

Студенты получают сведения об особенностях ЧС различного характера и адекватному поведению в этой ситуации, что особенно важно в детских коллективах  

Основной теоретический материал исследуется и закрепляется на лекционно-семинарских занятиях (14 аудиторных часов), осваивается на 22 часах аудиторных лабораторных работах.

Необходимым условием усвоения учебного материала является самостоятельная работа студентов (не менее 36 часов), посредством которой формируются необходимые умения, навыки.

ВНИМАНИЕ СТУДЕНТОВ: Для самостоятельной работы студентов:

1.К каждой лабораторной работе и семинарскому занятию имеются перечень вопросов для самостоятельной подготовки, которые находятся на кафедральной доске объявлений

2. имеется распечатка теоретических вопросов в методической папке к каждой лабораторной работе и семинарскому занятию.

Усвоение материала проверяется в течение всего курса на практических и лабораторных занятиях, а также в форме сдачи каждого практического навыка и оценивается на основе зачётной системы.

Получение зачёта по дисциплине

Для получения зачёта студенту необходимо посещать лекции, семинарское занятие, сделать все лабораторные работы (вести записи изучаемого теоретического материала, выполнить все практические задания и сдать все практические навыки  по дициплине.оценке), принимать участие в дискуссиях, выступать с сообщениями по темам (как минимум 2 сообщения), подготовить сообщение на семинаре. 

Оценка уровня знаний осуществляется в соответствии со сто балльной шкалой рейтингового учёта знаний. Для получения зачёта необходимо набрать минимум 70 баллов

Похожие материалы

Информация о работе

Тип:
Методические указания и пособия
Размер файла:
269 Kb
Скачали:
0