УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УМР ИЭИ ДВГТУ
_________________
«___»_____________20__ г.
Программа итоговой государственной аттестации выпускников ПК ИЭИ ДВГТУ по специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»
2011 г.
1. Виды итоговой государственной аттестации в соответствии с учебным планом: Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности, защита выпускной квалификационной работы
2. Объем времени на подготовку и проведение в соответствии с учебным планом: 4 недели
3. Сроки проведения в соответствии с учебным планом: 01.06.11 г. по 30.06.11 г.
4. Необходимые экзаменационные материалы (в зависимости от вида итоговой государственной аттестации):
4.1. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности:
• наименование дисциплин, включенных в Программу итоговой государственной аттестации:
1. Русский язык. Методика обучения русскому языку.
2. Педагогика. Психология.
3. Методика преподавания математики.
4. Методика преподавания естественных дисциплин.
5. Методика преподавания дисциплин эстетического цикла (музыка, ИЗО).
6. Методика преподавания технологий с практикумом.
• перечень типовых вопросов:
1. Значение и сущность эстетического воспитания младших школьников. Эстетическое воспитание на уроках в начальной школе.
2. Акцентуация характера в подростковом возрасте.
3. Подросток как субъект учебной дисциплины.
4. Формирование личности в младшем школьном возрасте.
5. Формирование личности в подростковом возрасте.
6. Развитие интересов и способностей в подростковом возрасте.
7. Стили педагогического общения.
8. Понятие цели в дидактике.
9. Основные литературные жанры, изучаемые в школе, и их особенности.
10. Изобразительные средства языка, создающие художественную выразительность литературного изображения.
11. Методический смысл работы с моделями, загадками и скороговорками на уроке обучения грамоте.
12. Теория литературы в школьном изучении.
13. Методы обучения грамоте, их классификация в современной букваристике. (Укажите приемы анализа и синтеза в предложенном конспекте урока).
14. Уроки внеклассного чтения в начальной школе.
15. Методика работы над словами с непроверяемыми орфограммами на уроках русского языка в начальной школе.
16. Формы и приемы ознакомления с биографией писателей в основной школе.
17. Методы и приемы изучения нового материала на уроках русского языка в начальной школе. Определите, к какой дидактической системе можно отнести предложенный конспект урока. Аргументируйте свой ответ.
18. Методы и приемы изучения литературы в основной школе. Принципы русской орфографии. Отношение к ведущему принципу в методике обучения русскому языку.
19. Психологические основы развития логического мышления на уроках математики.
20. Методы и приемы проведения устного счета.
21. Методы обучения по источнику получения знаний на уроках математики.
22. Формулы нахождения объема прямоугольного параллелепипида.
23. Репродуктивные и эвристические методы объяснения нового материала.
24. Методика объяснения нового материала по теме «Единицы длины. Метр».
25. Функции обучения. Реализация их на уроке математики.
26. Дайте теоретическое обоснование решению задач на движение в противоположных направлениях. Формулы движения.
27. Приемы организации восприятия и усвоения нового материала на уроках математики.
28. Особенности познавательных процессов младших школьников. Приемы обучения, используемые на уроках математики для активизации познавательной деятельности.
29. Выполните анализ урока «Насекомые весной» и обоснуйте целесообразность используемых методов обучения для реализации поставленных целей.
30. Методы обучения, используемые для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира.
31. Методика использования карты на уроках окружающего мира.
32. Комплексный подход к уроку музыки как основной форме воспитания музыкальной культуры школьников.
33. Организация хорового пения на примере предлагаемого урока музыки.
34. Развитие восприятия музыки у школьников как основа воспитания их музыкальной культуры.
35. Формы и методы развития творческих способностей у младших школьников
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.
