Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41»
(ГБПОУ КГТиТ №41)
Методическая разработка
учебного занятия по
профессиональному модулю ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
на тему: Средства обнаружения и идентификации вирусов.
Разработчик:
Москва, 2015 г.
Информация об учебном занятии.
Тема урока: Средства обнаружения и идентификации вирусов.
Время проведения: 45 минут (1/2 пары)
Группа: 2МЦ-38В
Дидактическая цель учебного занятия:
Изучение нового материала
Цели по содержанию.
Образовательная:
· Cформировать представления о средствах обнаружения и идентификации вирусов
· Ознакомить с историей появления вирусов
· Ознакомить с разновидностью вредоносных программ
Развивающая:
· Развитие логического и не однообразного мышления студентов
· Развить интерес к профессии
· Развить понимание опасности и не защищенности информационных систем
· Развитие памяти
Воспитательная:
· Воспитывать средствами урока в учениках уверенность в своих силах по познанию нового материала и защите информационных систем.
Тип учебного занятия:
· Комбинированный урок
Методы обучения:
Словесные методы обучения рассказ и беседа, а так же познавательные игры
Формы организации познавательной деятельности на уроке:
Фронтальная
работа учащихся на уроке.
Средства обучения
Использованная литература:
Олег Михайлович Бойцев «Защити свой компьютер на 100 % от вирусов и хакеров»
Материально-техническое обеспечение урока:
· Персональный компьютер
· Проектор
Дидактические материалы:
· Раздаточный материал для работы в группах
· Задание для творческой работы
· Конспект урока
· Презентация
Технологическая карта
№ |
Этапы урока, кол-во времени, отведенное на этап |
Деятельность преподавателя |
Деятельность обучающихся |
Формируемые знания, умения |
Формируемые компетенции |
1 |
2 минуты |
Ориентирование студентов к продуктивному уроку |
Подготовка к уроку |
- |
- |
2 |
Вступительное слово учителя. (2-3 мин.) |
Знакомство с целями урока. |
Общие вопросы |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
3 |
Проверка домашнего задания. (5 мин.) |
Проверка конспектов. Вопросы по пройденному материалу |
Показ конспектов. Ответы на поставленные вопросы, устно, с места. |
- |
|
4 |
Объяснение нового материала. (10) |
Лекция преподавателя. |
Конспектирование основных положений лекции |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность |
|
5 |
Работа в группах. (5 мин.) |
Раздача материала, пояснение в выполнении задания |
Работа по заданию преподавателя. |
Принцип работы антивирусной программы |
ОК 6. Работать в команде |
6 |
Творческая лаборатория. (10 мин.) |
Постановка задачи. Пояснение работы |
Мозговой штурм - Придумать собственную вредоносную программу |
Развитие творческих способностей студентов |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения |
7 |
Обобщение изученного материала. (5 мин.) |
Общие вопросы по изученному материалу, выяснение пробелов знаний. |
Отвечают на вопросы, задаваемые преподавателем |
Умение обобщать изученный материал |
|
8 |
Подведение итогов урока. Выставление оценок. (3мин.) |
Преподаватель подводит итог урока, комментирует оценки. |
|||
9 |
Домашнее задание (1-2 мин.) |
Описание домашнего задания |
Конспектирование задания |
Информационные приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - ЛЕКЦИЯ
По классификации «Лаборатории Касперского»условно всю разновидность вредоносного программного обеспечения можно разделить на следующие категории:
♦ классические файловые вирусы;
♦ троянские кони;
♦ сетевые черви;
♦ хакерские утилиты и прочие программы, наносящие заведомый вред компьютеру, на котором они запускаются на выполнение, или другим компьютерам в сети.
Термин "компьютерный вирус" вошел в обиход с появлением программ, выполняющих некие действия (обычно деструктивного характера) без ведома пользователя и способных заражать другие файлы.
Упоминания о первом компьютерном вирусе своими корнями уходят в те далекие времена, когда привычный нам ПК, или "комп", работал под операционной системой MS DOS и гордо назывался ПЭВМ (персональная электронно-вычислительная машина). Происхождение термина "компьютерный вирус" в большей степени обязано
Уважаемый посетитель!
Чтобы распечатать файл, скачайте его (в формате Word).
Ссылка на скачивание - внизу страницы.