Факторной стратегии исследования структуры личности, страница 4

Основной опросник содержит три пары эквивалентных форм: А и В (по 187 вопросов, рассчитанных на людей образованных), С и Д (по 105 вопросов,  рассчитанных на людей с относительно качественным образованием) и  E и F (по 178 вопросов, рассчитанных на лиц с низкой грамотностью). Надежность результатов повышается при комбинации примененных форм: в первый день используется одна форма теста, затем, как правило, в другой день - соответствующая параллельная форма. Существуют также специальные формы опросника для детей 8-12 лет, обозначенные CPQ.

Опросник наиболее приемлем там, где стоит задача получения достаточно широкой информации о личности человека, при этом время на изучение ограничено. Наиболее достоверные результаты он дает в ситуации доверительного контакта (психологическая консультация); в ситуации внешней экспертной оценки (профотбор, анализ личности правонарушителей) возможны мотивационные искажения и прямой саботаж. Борьба с этими искажениями проводится не на основе шкал лжи и коррекции, а на основе специальных приемов, опирающихся на теоретические взгляды Кеттелла. Преднамеренный саботаж фиксируется путем констатации степени разногласия между двумя половинами каждого фактора (баллами четных и нечетных вопросов).  Учет мотивационных искажений производится на основе эмпирического расчета некоторых постоянных, возникающих как следствие поведения человека в определенной роли (больного, устраивающегося на работу, и т.д.).

Для работы предлагается русскоязычная версия шестнадцатифакторного личностного опросника Р.Кеттелла, адаптированная Г.Шмелевым (приложение 1).

2.4 Испытуемые и процедура

Каждый студент-практикант совместно с групповым руководителем разрабатывает индивидуальное задание и выполняет его на материале одной из академических групп факультета, где преподаватель читает лекции и проводит практические занятия по психологии. Затем в процессе коллективной работы, концентрирующейся вокруг группового руководителя, студенты усредняют полученные данные, выполняют необходимые расчеты и составляют индивидуальные и усредненные профили личности.

Предъявление опросника.

            Существуют несколько возможностей проведения обследования с помощью 16 PF. Опросник может быть предъявлен письменно, ответы заносятся в специальный бланк, на слух через систему наушников (хуже непосредственно на слух большой группе респондентов), визуально с помощью видеопроектора. Возможно также дисплейное предъявление. Один сеанс, как правило, отнимает у испытуемого не менее 50 минут. В письменном (ручном) варианте для проведения теста требуются комплект тестовых буклетов с инструкцией испытуемому и списком вопросов, стандартные ответные листы, позволяющие применять ключ в виде трафаретки (см. приложение 2).

2.5Обработка результатов

Ручная обработка предполагает использование ключа-трафарета для подсчета сырых баллов (см. приложение 3). Для каждого вопроса форм А,В,С опросника (за исключением шкалы В) существуют три варианта балла: 0, 1, 2. Балл 2 присваивается при совпадении утвердительного ответа с прорезью ключа, 1 - при смежном горизонтальном положении ответа и прорези  и 0 - в оставшемся случае. При подсчете сырых баллов может быть использован также и обычный тестовый ключ, но работа с ним имеет достаточно рутинный характер.

Полученные таким образом суммарные оценки по каждому фактору представляют собой невзвешенные сырые баллы. При проведении научно-экспериментальных исследований пользуются сырыми баллами. При необходимости индивидуальной диагностики в практических условиях требуется перевод сырых баллов в стандартизованные. Для опросника 16 PF предусмотрено применение стенов (стен - сокращение от английских слов "стандартная десятка": stenstandard ten). Стандартная шкала в стенах рассматривает среднее значение сырого балла как центральное значение (которое находится посередине между стенами 5 и 6) и добавляет один стен на каждую половину стандартного отклонения сырого балла.