Факторной стратегии исследования структуры личности, страница 14

Шкалы

СТЕНЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

0-5

6

7

8-9

10

11-12

13-14

15

16-17

18-20

B

0-3

4

5

6-7

8

9

10

10

11

12-13

C

0-6

7

8-9

10-11

12-13

14-16

17-18

19-20

21

22-26

E

0-5

6-7

8-9

10-11

12-14

15-16

17-18

19-20

21-22

23-26

F

0-3

4-5

6-7

8-10

11-13

14-15

16-17

18-19

21-22

23-26

G

0-4

5-6

7

8-9

10-11

12-13

14-15

16

17-18

19-20

H

0-2

3-4

5-6

7-9

10-12

13-15

16-18

19

20-21

22-26

I

0-4

5

6-7

8-9

10-11

12-13

14-15

16

17-18

19-20

L

0-5

6

7

8-9

10

11-12

13-14

15

16

17-20

M

0-6

7-8

9-10

11

12-13

14-15

16-17

18

19

20-26

N

0-2

3-4

5

6-7

8

9-10

11

12-13

14-15

16-20

O

0-4

5-6

7

8-9

10-13

14-15

16-17

18-19

20-21

22-26

Q1

0-5

6-7

8

9-10

11-12

13-14

15-16

17

18

19-20

Q2

0-3

4-5

6

7-8

9-10

11-12

13-14

15

16-17

18-20

Q3

0-3

4-5

6

7-8

9-10

11-12

13

14

15-16

17-20

Q4

0-5

6-7

8-9

10-12

13-15

16-18

19-20

21-22

23-24

25-26

Примечание: Нормы построены на выборке студентов различных московских вузов (Практикум по психодиагностике, с. 42).

Таблица стандартизации – форма А – студенты подготовительного отделения и младших курсов Гомельского госуниверситета, юноши и девушки 17 – 21 лет, N=197.

Таблица 10.