Психология \ Психоанализ

Методика исследования: нейропсихологическое исследование, страница 2

Функции N-N-проб.

Нарушения функции.

Оценка нарушения.

Возможная локальная функциональная недостаточность (отделы коры больших полушарий).

Левое полушарие.

Правое полушарие.

Средние отделы. Межполушарные комиссуры.

лобные

височные

теменные

затылочные

лобные

височные

теменные

затылочные

1. Кинестетический праксис. N-1-14

1.1. Не может найти нужный набор движений, перебирает пальцы, помогает другой рукой. Движения диффузны, кроме нужных пальцев, выставляет и другие.

1.1.1. Правая рука или билатерально.

Нарушение кинестетической основы движений.

1.1.2. Левая рука.

1.4. С трудом переключается на новую позу, повторяет одно из предыдущих движений.

1.4.1. Правая рука или билатерально.

Инертность движений.

1.4.2. Левая рука

1.6. Билатеральные нарушения поз с одной руки на другую.

Нарушение межполушарного взаимодействия.

2. Пространственный праксис. N-15-21

2.1. Не может воспроизвести пространственное положение руки, путает левую и правую стороны.

Нарушение зрительно-пространственной организации движений.

3. Динамический праксис. N-22-27

3.5. Отстает одна рука.

3.5.2. Левая рука.

Дезавтоматизация.

4. Слухомоторные координации. N-28-36

4.3. Дает лишние удары, затрудняется при переходе от одного ритма к другому, персеверирует прежний ритм.

Инертность движений.

4.4. Забывает заданный ритм, теряет структуру ритма в ходе его выполнения.

Слабость акустических следов.

5. Стереогноз. N-37-38

5.1. Не узнает ощупываемый предмет.

5.1.2. В левой руке или билатерально.

Нарушение сенситивного гнозиса.

6. Зрительный гнозис. N-39-43

6.5. Не может воспринять всю изображенную ситуацию, упускает фрагменты, элементы.

Фрагментарность восприятия.

6.6. Дает импульсивные оценки, называет объект по отдельной детали, не стремится к коррекции указанных ошибок.

Инактивность восприятия.

8. Слухо-речевая память. N-48-51

8.1. Не может удержать в памяти серию из 3-х слов, искажает слова.

Акустико-мнестическая афазия.

8.2. Не может припомнить слова одной группы после воспроизведения другой, заменяет и теряет слова.

Тормозимость следов.

8.4. Соскальзывает на побочные ассоциации, вплетает новые слова.

Нарушение избирательности мнестической деятельности.

8.7. Не может запомнить заданную последовательность стимулов, переставляет слова.

Нарушение порядков элементов.

8.8. После интерференции воспроизводит меньшее число слов по сравнению с непосредственным воспроизведением.

Тормозимость следов.

10. Зрительная агнозия. N-55-57

10.2. Постепенно заучивает стимулы. Повторное воспроизведение улучшает результат.

Замедленность запоминания.

12. Письмо. N-59-64

12.7. Делает ошибки на гласных, пропускает гласные звуки.

Нарушение анализа гласных звуков.

13. Счет. N-65

13.2. Затрудняется при переходе через десяток, делает пространственные ошибки.

Нарушение пространственных представлений.

14. Задачи. N-66-67

14.2. Не может выполнить необходимые счетные операции.

Акалькулия.

СУММА

1 2 3

Скачать файл