ГЛАВНАЯ
FAQ
О сайте
Гуманитарные предметы
\
Психология
Психолингвистика
Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)
Дипломы, ГОСы
Особенности формирования звукопроизношения у детей дошкольного возраста со вторым уровнем общего недоразвития речи
Конспекты лекций
Теоретические основы психокоррекционной работы с детьми, имеющими речевую патологию. Схема психокоррекционной работы
Методические указания и пособия
Современные принципы анализа высших психических функций. Функциональные системы. Речевая функциональная система
Теория и история сурдопедагогики. Образование лиц с нарушениями слуха. Классификация звуков. Формирование слуховой функции, её взаимосвязь с речью
Ответы на экзаменационные билеты
Комплексная психолого-педагогическая диагностика. Психические особенности процессов, функций и состояний лиц с нарушениями речи
Краткие исторические сведения о становлении психолингвистики как отдельной отрасли научного знания. Определение психолингвистики как науки. Предмет, объект, задачи психолингвистики
Практика
Занятие логопеда с пациентом с параличом или парезом гортани. Рациональная психотерапия. Комплекс упражнений
Учебные пособия
Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста. Коррекция недостатков развития. Подготовка к школе
Программа обучения и воспитания детей дошкольного возраста с выраженной умственной отсталостью
Социально-психологические особенности переживания и понимания школьниками стиля "Фэнтези" на примере книги "Хроники Нарнии: Лев, колдунья и волшебный шкаф"
Эссе
Мое первое впечатление о психолингвистике. Спектр задач психолингвистики. Особенности отечественной психолингвистики